Цель занятия — ознакомление учащихся с приспособлениями и инструментом, используемыми при данных работах; формирование практических приемов и навыков при выполнении разделки кабелей, пайки и лужения проводов.

Инструмент и оборудование: секторные ножницы типа НУСК-90 -2-3 шт.; ножовка по металлу — 2-3 шт.; электропаяльник — напряжением 36В, мощностью 60 Вт — 15-20 шт.; электрический тигель напряжением 36 В, мощностью 500 Вт (300 Вт) — 2-3 шт.; пассатижи длиной 150 мм -5-10 шт.; утконосы длиной 150 мм — 5-10 шт.; клещи типа КСИ-1 -5-10 шт.; канифоль — 300 г, олово — 500 г; контрольные кабели различных типов (образцы) — 15-20 заготовок; медная проволока (сечение 1,5-2,5 мм2) — 100-150 м.

Методика проведения занятия
Занятие проводится в слесарной мастерской училища или на производственном участке КИПиА из расчета один верстак на двух-трех учащихся. На вводном инструктаже мастер объясняет цель занятия и порядок его выполнения. Сначала мастер знакомит учащихся с основными типами контрольных кабелей (табл. 5). Контрольные кабели имеют стандартное число жил (4-36) сечением 0,75; 1,0; 1,5; 2,5; 4 мм2. По типу жилы бывают двух видов: одножильные и многожильные.

Кроме того, контрольные кабели по защите оболочки от механических повреждений подразделяются на резиновые, виниловые и бронированные стальной лентой.

Контрольные кабели используются для соединения удаленных элементов автоматических схем, аппаратов, приводов, щитов и пультов автоматики, в цепях переменного (напряжением до 600 В) и постоянного (напряжением до 1000 В) тока. Далее мастер (в качестве примера) записывает на доске ряд характеристик кабелей: КВРГ 14×1,5; КНРГ 27×2,5 и объясняет, что буквенные символы обозначают тип кабеля (в соответствии с табл. 5). Первые две цифры указывают число жил в кабеле, а две последующие — их сечение.
Далее мастер объясняет и показывает рабочие приемы: резку и разделку кабеля; пайку и лужение медных жил кабеля.

Резку контрольных кабелей проводят секторными ножницами типа НУСК-90 или ручной ножовкой. Длина разделки кабеля определяется от места бандажа или крепления кабеля в щите (пульте) до наиболее удаленного элемента схемы (прибора или аппарата).
Непосредственно разделку бронированного контрольного кабеля выполняют ступенчато в таком порядке (рис. 4):

1) снимают наружную джутовую изоляцию;
2) накладывают бандаж 3 из стальной проволоки шириной 10-14 мм;
3) накладывают бандаж 3 на стальную броню кабеля;
4) надрезают ножовкой выше бандажа стальную броню (по образующей);
5) вскрывают металлическую оболочку кабеля (свинцовая или алюминиевая) ;
6) надрезают виниловую (или резиновую) оболочку;
7) распускают жилы кабеля в соответствии с требуемой монтажной длиной жил;
8) стальную бронированную ленту 2 зачищают, обслуживают припоем и припаивают заземление 7 кабеля из медной многожильной проволоки сечением 4-6 мм2 длиной 200-300 мм;
9) резиновую или виниловую изоляцию жил кабеля снимают специальными клещами типа КСИ-1, снабженными устройством настройки длины снимаемой изоляции, бокорезами или ножом.

После показа мастером рабочих приемов учащиеся самостоятельно производят резку образцов кабелей и выполняют репродуктивное задание: воспроизводят рабочие приемы, показанные мастером, и ориентируются на рис. 4.

В ходе текущего инструктажа мастер обращает внимание учащихся на аккуратность выполнения операций запилки стальной брони без нарушения изоляции жил кабеля. Рабочие приемы по опиливанию ножовкой учащиеся уже освоили ранее на уроках слесарного дела.

При операциях разделки металлической и виниловой оболочек учащиеся также осуществляют самоконтроль, не допуская нарушения изоляции при разделке.

При проведении второго этапа занятия — пайки и облуживания медных проводов — мастер должен рассказать учащимся основные требования, предъявляемые к подготовке медных жил кабелей и проводов перед их подключением к приборам, элементам автоматики, цепям сигнализации и контроля.

В условиях агрессивно
й среды на производственных участках (паров щелочей, кислот, а также повышенной влажности при воздействии атмосферных осадков) медь коррозирует, окисляется ее поверхность, вследствие чего в месте соединения незащищенного провода с прибором возрастает переходное электрическое сопротивление, нарушается контакт. В электрических цепях возникают неисправности, сбои и отказы, что влечет за собой нарушение технологических режимов работы оборудования, аварии и брак в производстве. Для защиты от коррозии и повышения надежности схем контроля и автоматики медные жилы кабелей и проводов подвергают облуживанию оловянно-свинцовым припоем типа ПОС-60 с канифольным флюсом.

При малых объемах работ (до нескольких десятков жил проводов) облуживание выполняется электрическим паяльником напряжением 36 В и мощностью 40—90 Вт.
При большом объеме работ (до нескольких десятков кабелей с различным числом жил от 7 до 36) более совершенным и производительным способом является облуживание медных жил в электрическом тигле.

(с напряжением 36 В и мощностью 300—800 Вт). При включении тигля в электрическую сеть через некоторое время (в зависимости от объема тигля) припой ПОС-60 расплавляется и зачищенные от изоляции концы медных жил обслуживаются при их погружении в припой.
Непременным условием хорошего качества облуживания (наличия равномерной блестящей поверхности припоя на проводе) является хороший прогрев провода и правильное использование канифоли.

Мастер должен обратить внимание учащихся на ряд особенностей
облуживания:
1) разделка жил кабелей и проводов производится непосредственно перед операцией облуживания для исключения окисляемости меди, которая не позволяет произвести качественно эту операцию;
2) запрещается использовать при этой операции все кислоты, в том числе соляную и ортофосфорную.

Практика эксплуатации показывает, что использование таких кислот значительно сокращает время облуживания при наличии окисления меди, не требуется дополнительной зачистки жил приспособлениями или ножом, однако под воздействием высокой температуры в тигле кислота при кипении попадает на поверхность изоляции. В дальнейшем при подключении такого кабеля к приборам, зажимам, разъемам оставшаяся кислота под воздействием окружающей среды разлагается, коррозируют и окисляются контакты, на них образуется токопроводящий объемный налет, который в дальнейшем приводит к нарушению изоляции жил, электрическому пробою жил, коммутационной аппаратуры и аварии на технологических объектах.

Технология облуживания медных жил кабелей и проводов приведена в инструкционной карте 1.

В ходе текущего инструктажа мастер корректирует действия учащихся, следит за правильностью выполнения рабочих операций. Мастер должен акцентировать внимание учащихся на необходимость предельной аккуратности при разделке кабелей: небрежность при опиливании стальной брони, надрезка оболочки кабеля приводит к повреждению изоляции или целостности жил.. Возникает необходимость переразделки кабеля, т.е. изменения его длины (в зависимости от типа разделки) на 0,5-2 м, в результате чего разделанный кабель уже непригоден под данный монтаж и требуются дополнительные затраты на прокладку нового контрольного кабеля.

Типовые ошибки учащихся при выполнении подтемы 2 сведены в табл. 6.
На заключительном инструктаже мастер оценивает самостоятельную работу учащихся, которые сами наглядно могут сравнить качество выполнения своих заданий. Все видимые недостатки в работе учащихся, их характерные ошибки можно проанализировать по табл. 6 и выбрать соответствующий метод их устранения.

При неудовлетворительной качестве выполнения работ учащиеся должны отработать повторно отдельные рабочие приемы,например разделку кабеля, облуживание жил и т.д.
Методом эвристической беседы мастер выясняет знание учащимися порядка выполнения отдельных операций и выставляет им оценки.

Занятие соответствует третьему уровню обученности: учащиеся самостоятельно выполняют необходимый объем электромонтажных работ, связанный с разделкой, облуживанием и отрезкой жил контрольных кабелей.